自学校在2010级学生中开展班级建设“磐石工程”以来，各学院高度重视、认真组织，2010级各学生班级及全体学生积极参与、创先争优，开展了一系列丰富多彩、行之有效的活动，取得了阶段性成果。为进一步推进班级建设“磐石工程”深入开展，提升大学生思想政治教育工作水平，夯实学生工作的基层组织基础，形成健康向上的班风和严谨浓郁的学风，现就在全校2010级、2011级学生班级中继续推进班级建设“磐石工程”提出以下意见。
一、进一步提高对实施班级建设“磐石工程”重要性的认识
一年来，各学院根据学校工作安排，深入推进班级建设“磐石工程”，2010级各学生班级组织不断健全，制度不断完善，文化不断丰富，凝聚力不断增强，优良学风不断浓郁；广大学生学习成绩有较大提高，成绩优秀率有较大攀升，不及格率有较大下降，综合素质有较大提升，班级建设取得显著成效。
实施“磐石工程”，加强班级建设是一个长期的过程，需要不断探索、不断完善、不断丰富、不断拓展。当前班级建设的规律性探索不足、班级组织制度建设不完善、班级文化的丰富与发展力度不够、班级成员主体作用发挥不充分等问题依然存在、亟待解决，进一步推进班级建设“磐石工程”刻不容缓，必须紧抓不放、常抓不懈、抓出实效。
要进一步提高对实施班级建设“磐石工程”重要性的认识，以农大精神为引领，以学风建设为核心，以规章制度、组织纪律为准绳，以规范化与科学化管理为手段，坚持方向性、针对性、激励性、普遍性、可操作性原则，深入推进班级班风、学风、组织、制度、文化建设，努力构建班级建设长效机制，促进大学生健康成长、全面发展。
二、以“五个建设”为载体，务求班级建设“磐石工程”取得新成效
（一）关注细节，开创班风建设崭新局面
进一步推进班级建设“磐石工程”，加强班风建设是关键。各学院要紧紧抓住班风建设这个关键，深入一线，关注细节，结合学校班级建设论坛、各项奖优评定以及学生安全、卫生、文明常态化检查，引导广大学生牢固树立爱国爱校、关心集体的良好品质，培养遵纪守法、乐于助人的道德素质，努力营造积极向上的班级氛围，着力打造具有较强凝聚力、战斗力的学生班级，以强烈的班级归属感、荣誉感和自豪感推动学生成长成才。
（二）注重引领，力促学风建设再上台阶
进一步推进班级建设“磐石工程”，加强学风建设是核心。各学院要结合学校学风建设精品工程和“启益人生”名师名家讲坛活动，充分发挥专业教师、辅导员、班主任的重要作用，全员参与、全员育人、全程指导，教育引导班级成员依托第一课堂，发展第二课堂，抓好课程学习，强化动手实践，注重创新创业，在班级内部努力形成勤于学习、肯于吃苦、敢于争先的良好氛围，开创班级成员学习目的明确、学习态度端正、专业思想稳定、学习习惯良好的有利局面，确保班级成员日常学习有成效、科技创新有特色、总体成绩有提升。
（三）选树典型，强化组织建设堡垒作用
进一步推进班级建设“磐石工程”，加强组织建设是基础。各学院要坚持领导干部兼任班主任制度、专业教师担任班主任制度，建立健全班主任、班主任助理、班委会团支部、宿舍长、信息员“五位一体”的班级组织体系。要创新班级学生干部产生、管理、调整、考核机制，切实做到能者上、平者让、庸者下，奖优罚劣、优胜劣汰、进退有序、平稳交接。要强化班级团支部的思想引领作用和班委会的组织能力建设，细化分工、注重沟通、强化监督，充分发挥学生党员及学生干部的模范带头作用。要加强工作培训，提高队伍素质，紧密结合创先争优活动开展，舆论引导，选树典型，全面提升学生党员及学生干部服务全体学生的能力和水平。
（四）规范有序，突出制度建设保障作用
进一步推进班级建设“磐石工程”，加强制度建设是保障。各学院要健全完善各项班级工作制度，规范工作程序，突出实效性，注重操作性，丰富制度内容，创新制度形式，构建具有学院特色的班级工作制度体系。要坚持学生工作人员听课制度、课堂考勤制度、大一班级晚自习制度，加强《班主任工作记录本》、《班级工作记录本》、《班级课堂考勤记录本》（各学院配发一览表见附件）的管理使用，进一步规范班级档案，并作为班级先优评选的重要依据。
（五）搭建平台，提升文化建设内涵层次
进一步推进班级建设“磐石工程”，加强文化建设是重点。各学院要以农大精神为引领，结合校院两级各项校园文化活动，深入推进班级文化建设，着力打造具有鲜明的专业、班级特色的标识文化、修身文化、学习文化、制度文化、网络文化、宿舍文化，丰富班级文化层次，彰显班级文化特色，提升班级文化内涵，将活动成效内化为学生成长成才的自觉行动，实现“磐石工程”建设成果的凝练与传承，切实提高班级成员的综合素质。
三、进一步推进班级建设“磐石工程”的几点要求
（一）加强领导，有力推进
各学院要切实加强对班级建设“磐石工程”的组织领导，认真总结“磐石工程”前期实施的经验做法，查摆问题、整改提高，夯实前期建设成果，力争在工程实施上有新思路、在理论研究上有新突破、在班级建设上有新成效，促进班级成员全面发展。
（二）精心组织，有序开展
各学院要精心组织，妥善实施，有目的、有计划、有针对性地开展各项班级活动，使班级成员的学习和生活行为规范化、标准化；严格执行各项规章制度，量化班级工作考核，充分发挥典型示范的引领作用、违纪处理的警示作用，最终养成自我教育、自我管理、自我服务的班级行为习惯。
（三）以生为本，务求长效
各学院要进一步突出学生在班级建设中的主体地位，调动广大学生积极参与班级建设，创造性地建设好班级、管理好班级、发展好班级，健全完善思路清晰、内涵丰富、措施可行、效果显著的班级建设新模式，探索构建班级建设长效机制。
附件1“磐石工程”先进班级评比办法及评审表.doc
二○一一年十月十日
